3 월 초에 학생들은 학교로 돌아 왔고 지난 학기의 최종 메이크업 안전 카지노도 의제에 올랐습니다. 학생들이 단점을 확인하고 격차를 보충하고 화장 안전 카지노에 부드럽게 통과하도록 돕기 위해 컴퓨터 과학 학교의 학업 개발 및 서비스 센터는 C 언어 프로그래밍과 컴퓨터 구성 원리 및 컴퓨터 원리 및 편집의 두 가지 핵심과 어려운 과목에 대한 보조 학습 활동을 재검토하고 응답했습니다.
Study Service는 C 언어 프로그래밍을위한 Q & A 그룹을 설립했으며, 두 명의 노인, Ouyang Tianxiang, Software Engineering 1905 및 Yang Longhao를 초청하여 안전 카지노의 질문에 답변하고 질문에 답변했습니다. Q & A 그룹의 플랫폼에서,안전 카지노은 그룹에서 각자의 어려움을 공유했으며, 교사는 적시에 참을성 있고 자세한 방식으로 참을성 있고 철저하게 대답했으며 그룹의 안전 카지노도 적극적으로 의사 소통했습니다,자신의 아이디어를 공유하십시오. 공유 된 어려움에 대한 이러한 형태의 토론을 통해,안전 카지노은 같은 문제에 대한 다른 통찰력과 솔루션을 얻을 수 있습니다,또한 이해의 많은 오류를 수정하고 모호한 지식 지점을 이해했습니다,자신의 아이디어를 넓 힙니다,질문을하고 의사 소통 및 사고하는 과정에서 우리는 상당한 진전을 이루었습니다.
컴퓨터 원리 및 편집 교사 - 빅 데이터 1902 Zhang Chenqi는 온라인 교육을 통해 안전 카지노에서 일반적인 테스트 포인트를 간략하게 요약하고 고전적인 질문을 설명함으로써 학생들의 지식 지점에 대한 이해를 심화시키고 통합했습니다. PPT에 대한 질문의 예를 들어, 교사는 가능한 한 많은 질문을 분석하고 조건에 따라 단계별로 추론하여 듣는 학생들을 완전히 이해하려는 목표를 달성해야합니다.
이 보조 학습 활동에서 학업 균일 한 교사는 교수의 상호 촉진의 중요성을 깊이 깨달았습니다. 교육자들에게는 가르치는 것도 큰 도전입니다. 제한된 시간 안에 초점을 분명하게하는 방법은 무엇입니까?
우리의 보조 학습은 학생들이 안전 카지노에 합격하는 데 도움이 될뿐만 아니라 더 중요한 것은 학생들의 학습의 단점을 해결하고, 배운 지식을 통합하고, 새 학기에 더 나은 항해를 시작하는 것입니다.
기자 : Kang Nan, Wang Ruiqing
